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集美大学教师教育学院2002年度获第四届“建银成果奖”一览。
集美大学教师教育学院2002年度发表(出版)学术论文(著)一览。
山西大学教育科学学院2002年科研项目。
2002年南京师范大学研究生入学考试教育技术学专业试题。
2002年上海师范大学硕士研究生入学考试教学设计试题。
英语听说读写各项技能训练中,听力的训练的依赖性是最大的。本来,听力材料是否适合训练者的水平只有训练者本人才最有发言权,但阅读后再听并不能真正地使听力能力提高,选材选料的任务就只好由他人来承担了。然而,金山词霸生词本的出现将改变这个局面。本文详细介绍了如何利用金山词霸2002生词本实现这一目的。
同志们,大家好: 今天看到很多老同事,应该说这几年我们一道为中国的远程教育的发展一起努力过,今天作为曾经在这个领域工作了比较长时间的大家的同事,我想提一个问题,我自己觉得如果这个问题不解决,我们中国的远程教育没法发展。我要提的问题是“怎么样培育基于互联网学习的先进文化。”现在很多人对E—learning翻译不一样,有的翻成“电子化学习”,我一听“化”就有点害怕,因为一提“化”就容易理解为...
北京大学教育学院教育技术系2002年科研项目。
本文对2002年典型的教育信息化应用做了全面的介绍和回顾,包括城域教育网络、分布式资源网、信息技术技能自动测评系统、学科群网站、教育管理基础数据库、教育信息化技术标准、应用服务指导、课堂互动的技术、在线教育游戏、移动应用、知识管理等,这些应用代表教育信息化的最高成果,昭示了未来的发展趋势。

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