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贵州师范大学数学与计算机科学学院计算机辅助教育课件第三章 多媒体CAI课件的设计与开发。
贵州师范大学数学与计算机科学学院计算机辅助教育课件第二章 CAI课件设计原理。
贵州师范大学数学与计算机科学学院计算机辅助教育课件第一章 CAI与多媒体CAI基础。
基于WEB多媒体CAI课件的研究和实现
CAI课件 多媒体 WEB
2009/10/30
本文阐述了基于Web的CAI课件的项目构思、设计策略和应遵循的原则，分析了基于Web发布的《电化学分析法》CAI课件的系统设计思路和创新点
计算机辅助教学CAI之效能与评价标准
计算机辅助教学 标准
2008/7/14
本文就计算机辅助教学的效能来谈其评价标准，再用其评价标准来揭示计算机在教育界的真正效能，以促进计算机辅助教学健康有效地开展。
英语CAI课件制作的原则和设计标准
英语CAI 制作原则 设计标准 教学规律
2008/7/14
计算机辅助教学是一种崭新的教学手段，将其引入英语教学将有助于英语教学质量的提高，学生语言应用能力的培养。本文主要探讨了英语CAI课件的制作原则、标准和设计方法。制作原则包括：要有明确的教学目标；结合学生的实际；充分体现英语教学规律；要有生动活泼的教学形式等。其设计标准，即要符合教育性、科学性及技术性三项要求，及如何在根据这些原则和标准设计和制作英语CAI课件。
多媒体CAI系统在电子技术实验教学中的应用
多媒体 CAI 仿真 放大器
2008/7/14
本文介绍了计算机辅助教学多媒体系统的原理，通过一个CAI课件实例——基本放大器实验，详细分析了多媒体CAI系统在电子技术教学中的开发应用。多媒体与仿真技术的应用使得本系统与其他CAI 系统相比，功能更强大。
建构主义学习理论在CAI软件设计中的应用与研究
建构主义学习理论 CAI软件
2008/7/14
建构主义学习理论强调以学生为中心，视学生为认知的主体，教师只对学生的学习起帮助和促进作用。本文主要结合我们的实践介绍了如何遵循建构主义学习理论，开发基于建构主义学习理论的CAI软件。
个性化CAI课件创作与实践
个性化教学 积件 电子教材
2008/7/11
为解决教员将自己的授课思想真正融入多媒体课件之中，在课堂上充分展示才能和个性，达到教学最优化的目的。提出CAI课件个性化教学新观点，着重研究“积件”创作环境特点和功能，论证个性化多媒体教学软件制作方法和谱及应用前景。通过个性化电子教材创作与实践，证明对多媒体教学手段的课堂教学效果和素质教育质量有明显的提高。
本文就基于Internet与Intranet的网上多媒体CAI课件的制作技术作一探讨，重点讨论了课件的制作模式与方法以及按钮的制作技术，并以工程制图为例，说明了网上多媒体课件的组成结构。
随着Internet的发展和远程教学的提出，研制和开发网络多媒体CAI课件变得越来越重要。本文主要介绍了基于Web技术的网络多媒体CAI课件的特点及开发技术。
CAI软件的发展方向
CAI软件 弊病 组成
2008/6/18
一、传统CAI软件（课件）的弊病
以多媒体计算机、Internet网络为代表的现代科学技术，在世界范围内迅猛推动着计算机辅助教学（CAI）的发展。然而经过十几年的努力，我国的计算机辅助教学并未形成理想的规模和气候，许多CAI课件并未给辛劳的制作者带来丰收的喜悦，能被广泛用于课堂教学的课件是寥寥无几。这一严峻的现实，促使人们反思CAI的含义，反思传统CAI的弊病何在？
传统的CA...
多媒体CAI课件应用与设计原则
多媒体CAI课件 人机交互 面向用户 总体设计
2008/6/12
本文结合作者近年的创作和教学实践，对当前多媒体CAI技术中存在的问题及原因进行了剖析，并且根据认知理论原理，重点讨论了课件设计创作和应用的方法，提出了课件设计应坚持面向用户的教学设计原则和总体设计原则；课件的应用应坚持最佳效果原则和最佳结合原则。