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搜索结果: 1-4 共查到教育学 PLoS Biology相关记录4条 . 查询时间(0.326 秒)
2018年5月3日,PLOS Biology(五年影响因子:10.206)正式在线发表了北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室万小红课题组关于元认知神经系统的研究成果。对自己的行为,认知与思维过程进行评价与反省,并进行改正是提高自己的重要学习方式。虽然环境或他人的反馈信息可以帮助我们改正,很多时候即使没有反馈信息,也可以通过自己内省的方式进行改正。对自己认知过程的自我监视和控制,被称为“元认...
近日,北京大学心理与认知科学学院、北京大学麦戈文脑科学研究所罗欢课题组采用脑磁图(MEG) 技术在视知觉整合研究中取得重要进展,相关研究成果以“Perceptual integration rapidly activates dorsal visual pathway to guide local processing in early visual areas”发表在认知神经科学高影响力杂志PL...
近日,北京大学心理与认知科学学院、北京大学麦戈文脑科学研究所罗欢课题组采用脑磁图(MEG)技术在视知觉整合研究中取得重要进展,相关研究成果以“Perceptual integration rapidly activates dorsal visual pathway to guide local processing in early visual areas”发表在认知神经科学高影响力杂志PLo...
近日,北京大学心理与认知科学学院、麦戈文脑科学研究所罗欢课题组在PLoS Biology发表研究论文“Sequential sampling of visual object during sustained attention”(Jia et al., 2017)。PLoS Biology以Primer形式对该工作进行了特别评论介绍(Jensen & Vissers, 2017)。该研究采用脑电...

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