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为了更好地推动小学数学教学改革向纵深发展，提高小学数学课堂研究的水平，为广大教师、教研员提供研讨、交流和展示的平台，中国教育学会小学数学教学专业委员会定于2018年11月7日-9日在广西桂林召开“中国教育学会小学数学教学专业委员会第十八次学术年会”。
大连大学2019年硕士研究生初试小学课程与教学论考试大纲。
绍兴文理学院2019年全国硕士研究生入学考试中小学心理健康教育初试大纲。
绍兴文理学院2019年全国硕士研究生入学考试小学教育学初试大纲。
为促进国家新修订高中信息技术课程标准的实施，推进在新课程标准背景下的科技与信息类综合课程与教学应用与创新，推广新时代中小学信息技术教育的成功经验，推动全新数字化学习环境下新技术、新工具的教育教学应用，加强国际中小学信息技术教育交流，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会定于2018年11月18日，在上海华东师范大学召开中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会——暨第十届中小学信息技术教育研讨会。
关于开展“中国教育学会2018年度课堂教学展示与观摩（培训）系列活动·中小学科学课堂教学研究与优质课展示”的通知
中国教育学会 2018年度 课堂教学展示 观摩（培训）系列活动 中小学 科学课堂 教学研究 优质课展示
2018/9/12
2017年2月，教育部颁布了《小学科学课程标准》。在新课标指导下，广大科学教师开始了科学教学改革的新探索；新的科学教材开始编写，并从低年级段开始使用。全国各地的广大教师、教研员们在进行教学探索和新教材的编写使用过程中，力图融合新的学习科学理论和科学教育理念，积累了不少经验和教训。为了为全国广大教师、教研员提供一个相互研讨、交流和展示的平台，交流全国各地使用新课标、新教材的经验，展示全国各地科学教师...
江苏大学2018年硕士研究生入学考试初试小学课程与教学试题。
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试小学教育学试题。
包头师范学院学前教育学课件第九章 幼儿园与小学的衔接。
宁波大学教师教育学院2018年硕士自命题小学课程与教学试题
宁波大学教师教育学院 2018年 硕士 自命题 小学课程与教学 试题
2018/10/15
宁波大学教师教育学院2018年硕士自命题小学课程与教学试题。
河南师范大学教育学部2017年硕士初试小学教学论试题
河南师范大学教育学部 2017年 硕士 初试 小学教学论 试题
2021/5/28
河南师范大学教育学部2017年硕士初试小学教学论试题。
基于扎根理论对3位浙江省体育名师进行深度访谈，在初始编码、聚焦编码、轴心编码、理论编码的基础上，形成4特征4维度8指标的浙江中小学体育名师专业素养内涵结构。4特征4维度是指炽热的职业情感与动机、务实的教育理念、趋新的专业知识、巧用的专业能力等；8指标分别指职业发展动机、职业情感、教育观念、实践观念、体育专业知识、教育学科知识及其他相关文化知识、体育教学能力、研究与创新能力等。4特征4维度8指标的浙...
基于健康素养的中小学健康教育课程改革国际经验及启示
学校体育 健康教育课程 健康素养 国际经验
2019/3/9
国际社会日益肯定学校对提升公民健康素养的重要作用，并不遗余力地将健康教育课程改革纳入国家健康教育战略的一部分，明确以学校健康教育课程为媒介提升学生健康素养具有重要意义。当前国际范围内中小学校的健康教育课程实践，主要根据社会发展的现实需要与学生身心特点及发展规律统整课程目标，形成具有不同特点的健康教育课程内容，实施灵活多样的健康课程，开展多元课程评价。我国中小学健康教育课程的发展需要各级政府大力支持...