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2018年6月5日下午，我校“教育教学思想大讨论”系列活动“在线开放课程建设与应用”报告会在第二公共教学楼网络直播教室举行，清华大学博士生导师于歆杰教授为与会教师作了题为《用轻量级智慧教学工具实现大容量班级的翻转课堂》的精彩报告。党委副书记、校长杨庆新，副校长赵宏出席，校教学督导专家组、各教学单位、教务处、质量监控中心教师共150余人参加。报告会由副校长赵宏主持。于歆杰教授围绕一线教学工作，基于自...
由中国逻辑学会、北京逻辑语言研修学院（原中国逻辑与语言函授大学）、北京创新研究所合作主办的第七届素质教育与逻辑思维论坛于2018年5月26日在北京市海淀区青云当代大厦举行。论坛由北京创新研究所所长孔繁敏主持，中国逻辑学会副会长兼秘书长杜国平，北京逻辑语言研修学院名誉董事长刘培育、董事长郑功伦等出席会议。来自中国社会科学院哲学研究所、中国人民大学哲学院、北京师范大学哲学与社会学院、中国人民公安大学、...
为进一步提高学院教师的业务素质和教学能力，充分发挥教学大院的教学优势，进一步推进学院的“青年教师教学能力提升计划”，2018年5月21日下午，理学院邀请国家级教学名师、万人计划领军人才、全国政协委员、西安电子科技大学数学与统计学院院长刘三阳教授为理学院教师作了题为《试谈教学能力建设》的专题报告。报告会由马江洪院长主持，50余名教师参会。刘三阳教授介绍了“教学工作的要素”、“课程与专业”和“教学能力...
首都师范大学石鸥教授做客湖南师范大学教育科学学院（图）
首都师范大学 石鸥 教授 湖南师范大学教育科学学院 核心素养
2018/5/2
2018年4月26日晚，首都师范大学教育学院课程与教学研究所所长、全国教育实验研究会副理事长石鸥教授在教育科学学院426报告厅作主题为“结构的力量——核心素养对课堂的挑战及其应对”的讲座。教科院教授辛继湘主持此次讲座。石鸥认为培养以“全面发展的人”为核心的核心素养具备了正确的价值观、必备品格与关键能力这三个关键点。他论述了核心素养与学科核心素养的关系，阐明了核心素养及课程结构的转变对培养杰出人才和...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出：深化教育体制改革，关键是更新教育观念……树立系统培养观念，推进小学、中学、大学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合。事实上，如何加强大中学物理教育的衔接，一直是困扰物理教育界的难题，这突出表现在大中学教学内容缺乏“整体化”“联动性”设计、高中生初入大学难以适应以培养创新能力为目标的高校教学模式、强调学生被动接受知识的传统物理教育模式难...
2018年4月8日，第八届“世界大学女校长论坛”在武汉大学图书馆开幕，来自联合国教科文组织以及世界51个国家和地区的150余位大学女校长、专家、学者出席。西安电子科技大学党委书记郑晓静院士出席开幕式并发表主题演讲。大会主题演讲中，郑晓静从西安电子科技大学在电子信息领域的学科优势切入本次大会主题——未来教育 新型领导力人类命运共同体，以“大学传统与未来教育——大学教育实现全球共通的职能和使命路径探析...
成都理工大学获10项四川省高等教育优秀教学成果奖
成都理工大学 四川省 高等教育 优秀教学
2018/4/12
日前，四川省人民政府网站公布了《四川省人民政府关于公布四川省第八届高等教育教学成果奖和四川省第六届普通教育教学成果奖的通知》（川府函〔2018〕64号），对380项（一等奖100项，二等奖120项，三等奖160项）优秀教学成果予以表彰。其中我校共有10项教学成果获奖。
日前，《高校课堂教学教案编写理念与实例—基于天津市第十三届高校青年教师教学基本功竞赛优秀教案精选》一书由天津教育出版社出版发行。我校三位教师的教案入选该书。我校医学人文学院黄知伟老师的《生物-心理-社会医学模式的伦理学意义》、基础医学院谷超老师的《唐氏综合征》、第二医院崔丽老师的《急性ST段抬高型心肌梗死》入选该书，彰显了我校青年教师扎实的教学基本功底。
南京理工大学获10项江苏省教学成果奖（图）
南京理工大学 江苏省 教学成果奖
2017/10/11
近期，江苏省教育厅公布了2017年江苏省教学成果奖获奖项目（苏教人﹝2017﹞15号），我校共有10项成果获奖，其中特等奖2项、一等奖3项、二等奖5项，获奖数量在江苏高校中位于前列。“十二五”以来，学校紧紧围绕建设特色高水平研究型大学的战略目标，始终将提高人才培养质量作为中心任务，深入落实《南京理工大学关于全面提高教育质量的若干意见》，在人才培养模式改革、品牌专业建设、创新创业教育、教学资源建设等...
南京理工大学获10项江苏省教学成果奖（图）
南京理工大学 江苏省 教学成果奖
2017/10/13
近期，江苏省教育厅公布了2017年江苏省教学成果奖获奖项目（苏教人﹝2017﹞15号），我校共有10项成果获奖，其中特等奖2项、一等奖3项、二等奖5项，获奖数量在江苏高校中位于前列。“十二五”以来，学校紧紧围绕建设特色高水平研究型大学的战略目标，始终将提高人才培养质量作为中心任务，深入落实《南京理工大学关于全面提高教育质量的若干意见》，在人才培养模式改革、品牌专业建设、创新创业教育、教学资源建设等...
江南大学喜获10项江苏省教学成果奖（图）
江南大学 10项 江苏省 教学成果奖
2017/10/17
近日，江苏省教育厅正式发布了《关于公布2017年江苏省教学成果奖获奖项目的通知》（苏教人〔2017〕15号），我校共有10项成果榜上有名，其中特等奖2项、一等奖4项、二等奖4项，特等奖、一等奖获奖数量仅次于南京大学、东南大学，位列全省第三。江苏省教学成果奖每四年评选一次，代表了全省教学成果的最高水平，包括基础教育、职业教育和高等教育三类，设特等奖、一等奖、二等奖3个等级。本次评选工作经省教学成果奖...
深圳市骨干教师高级研修班在陕西师范大学开班（图）
深圳市 骨干教师 高级研修班 陕西师范大学
2017/7/21
2017年7月13日上午，2017年深圳市骨干教师高级研修班在我校雁塔校区崇鋈楼开班。我校副校长冯旭东，深圳市玉龙学校校长黄美芳以及来自深圳市中小学的89名骨干教师参加了开班典礼。典礼由我校教师干部教育学院院长杨晓东主持。冯旭东致欢迎辞，他代表我校对参加研修学习的各位学员表示诚挚欢迎，并简要介绍了我校的历史沿革、办学规模、学科建设、人才培养、社会服务等基本情况。他指出兴国必兴教，兴教必重师，加强中...
近日，教育部社科司公布了2017年度教育部人文社科项目立项名单，我校共有17项课题获批立项，其中一般项目4项，青年项目10项，工程科技人才培养研究专项2项，高校思想政治工作专项1项。此外，2017年度全国教育科学“十三五”规划课题（教育部教育学重点项目）我校获批1项。2017年度我校共申报教育部人文社会科学研究项目75项，最终17项获得立项资助，立项率为22.7%。相比2016年度的15.4%立项...
2017年7月4～6日，由教育部高等学校地质学类专业教学指导委员会主办的青年教师《沉积岩石学》课程教学研修班在我校举行。
山西大学马克思主义学院举办第一届青年教师教学基本功竞赛（图）
山西大学马克思主义学院 第一届 青年教师 教学基本功竞赛
2017/7/21
教育部党组将2017年定为“高校思想政治理论课教学质量年”，我校也即将迎来新一轮本科教学评估。为全面提升我校思政课教师教学水平，打一场提高思政课质量和水平的攻坚战，切实增强大学生对思政课的获得感，7月6日，马克思主义学院举办了第一届青年教师基本功竞赛，殷杰副校长莅临指导。马克思主义学院40岁以下的青年教师共有21名，占全院教师的40%以上。21名青年教师全部参加了本次教学基本功竞赛。教师们的讲课各...