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大学生心理健康教研室成立于2014年,承担全校《大学生心理健康教育》公共必修课的教学,32学时,2学分,每年平均4000新生接受心理健康教育课的学习。
云南农业大学科学报国教育基地于 2022 年由中国科协联合教育部、科技部、国务院国资委、中国科学院、中国工程院、国防科工局7 部委共同授予,基地秉承云南农业大学 “开学养正、耕读至诚”之精神,阐释和弘扬“时代楷模”朱有勇院士为代表的科学家们书写在云岭大地的科学家精神,以科学家的爱国、创新、求实、奉献、协同、育人精神为教育主旨,力求在云岭大地形成尊重知识、崇尚创新、尊重...
瞩目强国建设、民族复兴的宏伟目标,站在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时空坐标,教育承载着固本强基的基础性作用。新时代10年来,特别是全国教育大会召开5年来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述精神的科学指引下,我国教育事业取得历史性成就、发生格局性变化:
学位制度是我国的一项基本教育制度,事关学位体系、学科发展、人才评价标准等,是高等教育高质量发展的基石。学位法草案28日提请十四届全国人大常委会第五次会议初次审议。草案适应高等教育改革发展方向和实践要求,围绕完善学位管理体制、细化和明确学位授予条件和程序等方面作出规定。
创业教育课程是高校实施创业教育的重要载体,是大学生创业教育理论学习与实践探索的前提条件。美国加州大学伯克利分校在创业教育课程建设上经验丰富且独具特色,文章对课程建设机构、课程目标、课程类型、内容设置、教学方法、师资建设等方面加以阐述,探讨了创业教育及课程建设的成功经验,以期为我国大学创业教育课程的建设提供借鉴。
为贯彻落实住院医师规范化培训“两个同等对待”政策,进一步健全我省住院医师规范化培训制度,保障住院医师合理待遇,增强住院医师获得感,根据国家有关通知要求,安徽省卫生健康委会同省公安厅、省人力资源社会保障厅、省中医药局联合印发《关于做好住院医师规范化培训“两个同等对待”政策落实工作的通知》(皖卫科教秘〔2022〕118号,以下简称《通知》)。《通知》从保护平等就业权益、保证同等薪酬待遇、保障职业发展权...
暨南大学2022年学位授权点质量建设年度报告
暨南大学2022年研究生教育发展质量年度报告
暨南大学学术学位博士、硕士学位授权点(2023)
1996年4月,国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M),并于1997年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究能力的培养。
国家现代化治理中社区治理是最重要的组成部分,社区美育是社会美育最重要的组成部分,而今天的当代艺术进入社区也是一个重要的艺术指向。
中华人民共和国成立70多年来,我国高等教育取得了举世瞩目的巨大成就,积累了多方面的成功经验。这些经验主要表现在坚持党对高等教育事业的领导、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办大学、坚持以人民为中心发展高等教育、坚持高等教育改革创新、坚持把教师队伍建设作为高等教育基础工作等方面。
王一涛,苏州大学教育学院教授,博士生导师,苏州大学东吴智库研究员,中国民办教育协会民办教育研究分会副理事长,无锡太湖学院兼职教授。主要研究农村教育、民办教育和职业教育。发表论文百余篇,出版《民办高校的内部治理与国家监管——基于举办者的视角》等专著3部。
浅论孔子的学习思想     孔子  学习思想  儒家       2022/12/20
孔子是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。孔子一生学而不厌、诲人不倦,在中国历史上首创私学,学生达三千之众。孔子在长期的教学实践中,总结和提出了一系列关于学习问题的见解和主张,构成了他的学习思想。孔子的学习思想是宝贵的文化遗产,特别是关于学习方法和学习态度的论述,在倡导学习、重视教育的今天,仍然有着重要的借鉴意义。

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