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青海大学马克思主义学院教师主持国家级课题项目一览表（2007--2023）
历史观是人们对社会历史总的看法和根本观点，是世界观的重要组成部分。历史观正确与否，关系人心向背、国家兴亡、民族盛衰。因此，在西藏中小学开展好马克思主义历史观教育，不仅关乎中小学生的健康成长，也是学校意识形态工作的重要指标，对于新时代做好西藏民族工作有着深远意义。
儿童文学自兴起之时，就注重神话对引发儿童兴趣、启发儿童智识、培养儿童德性的意义。但在不同时期，儿童文学对神话的挪用、转化受到当时对神话的文学、文化意义阐释之影响。萧袤的“童话山海经”“童话庄子”将神话看作儿童文学的一部分，他承袭了20世纪前半叶将神话与仙话、妖怪故事视为一体的理念；同时，在将神话资源转化为创作内容时，注重对神话“祛魅”后的“幻想性”等文学特性的挖掘，以培养儿童的想象力，既延续了新中...
文章以《巴塔麻嘎捧尚罗》为例从三个角度来阐述傣族创世叙事中所具有的印度神话元素：一是介绍傣族创世叙事中的大量梵语、巴利语借词，包括专有名词、神祇名、度量衡和数字等元素；二是通过分析史诗中英叭、帕雅英诸神的神格及其叙事，探讨其与印度神祇之间的关联；三是阐述傣族创世叙事在何种程度上吸收印度神话中的多层宇宙观、以须弥山为中心的世界结构以及火水风“三劫”等叙事元素，进而形成世界毁灭又重生的循环时间观。以《...
“中国饮食”这一概念并非自然生成的，而是民族饮食不断迈向统一体的结果。从民族饮食到“中国饮食”的转型经历了漫长的历史过程，可以从元代一直追溯到先秦时期。饮食拥有了民族身份后，汉食和胡食之间的博弈、融合就未曾中断。“汉化”和“胡化”贯穿饮食“中国化”的始终，成为政治上“华夷之辨”的有机组成部分。在游牧民族主政的朝代，胡食曾一度占据了主导地位，但只要饮食文化进入“民族—国家”大一统的政治语境，农耕饮食...
内蒙古民族大学蒙古学学院科研成果《科尔沁文化丛书》（1—20册）。
2021年教育类科研项目立项汇总表
甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心2020年教育类科研项目立项汇总表
四川民族学院法学院科研项目
四川民族学院法学院 科研项目
2023/1/31
四川民族学院法学院教师在教学工作之余积极参与科研工作。近年来承担国家民委、四川省教育厅、各基地等各级各类科研项目近百项。
大连民族大学东北少数民族研究院2005-2014科研成果。
