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近日,贵阳学院教育科学学院邓国民教授、张金运副教授在教师整合技术的学科教学知识(TPACK)研究领域取得新进展。研究成果“Technological pedagogical content ethical knowledge (TPCEK): The development of an assessment instrument for pre-service teachers”在国际著名学术期刊...
汉江师范学院教育学院郭顺峰教授(图)
汉江师范学院教育学院 郭顺峰 教授 教师教育 教育管理
2024/4/15
2022年7月14日,应东北师范大学世界中古史研究所邀请,南京大学历史学院博士生导师、联合国教科文组织和平学教席主持人(Holder of UNESCO Chair on Peace Studies)刘成教授,为东北师范大学师生作了题为“和平教育的理论和方法”的线上讲座。
刘成,南京大学历史学院教授,博士生导师,主要研究英国史、和平学。联合国教科文组织和平学教席主持人(Holder of UNESCO Chair on Peace Studies),英国与英联邦国家研究所所长,国家社科基金重大项目《英国工党史(多卷本)》首席专家。出版专著十部,译著五部,主编丛书二套,发表论文百余篇。
齐鲁理工学院新闻与传播学院王林义教授(图)
齐鲁理工学院新闻与传播学院 王林义 教授 教育理论
2024/3/22
四川外国语大学国际教育学院硕士生导师彭江教授(图)
四川外国语大学国际教育学院 硕士生导师 教授 教育学
2024/2/4
孔子“有教无类”思想浅谈
有教无类 平等教育思想 儒家文化
2022/7/26
“有教无类”,是孔子最早提出来的一种教育观点,也是孔子原创的教学思想内容。教育,不分类别,不管什么人都应该受到教育。在教育面前,不分贫贱富贵,各个阶层都应有受教育的权利,这体现了孔子的平等教育思想。他的这种教育思想,影响了中国千百年来的传统文化,表明了孔子思想在当时社会背景下的不易与伟大,有着巨大的贡献,也具有着重大的社会进步意义。
中国海洋大学2021年硕士研究生招生考试自命题942教育管理学考试试题。