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近日，陕西省文旅厅、省民宗委、省发改委印发《关于旅游促进各民族交往交流交融计划的实施意见》（以下简称《意见》），提出以旅游业高质量发展推进各民族互嵌式发展，树立和突出各民族共有共享的中华文化符号和形象，深刻表达中华文化特征、中华民族精神和中国国家形象，使旅游业成为促进各民族交往交流交融的重要抓手，不断铸牢中华民族共同体意识。
近日，北方民族大学举办新疆塔什库尔干县学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和乡村振兴专题研讨班。校党委副书记东·华尔丹，塔县农业农村局党委书记、副局长、四级调研员赛富丁·塔完出席开班式。校党委常委、党委组织部部长景兆玺主持开班式。
近年来，甘肃省甘南州以发展特色产业和集体经济、创新网格化管理机制、推进多民族团结发展及加强农村精神文明建设为抓手，从健全乡村治理体系、促进民族团结进步、强化基础设施建设，以及提高为民服务水平等方面综合施策、集中发力，有效推进宜居宜业和美乡村建设，深入探索民族地区乡村治理新路径，取得了明显成效。
山东省是少数民族散居省份，56个民族成份齐全，根据第七次全国人口普查数据，少数民族常住人口90.5万人（占全省总人口的0.89%），其中8个民族人口过万（回族、满族、朝鲜族、蒙古族、苗族、彝族、土家族、壮族），占少数民族总人口的90%；维吾尔族、藏族常住人口分别为0.9万、0.4万。
为切实推进《中华民族共同体概论》虚拟教研室建设工作，实现资源共建共享，打造教师教学发展共同体和质量文化，促进教师专业发展，助力《概论》课教学提质增效，助力西南地区相关高校推广使用《概论》教材，西南民族大学召开《中华民族共同体概论》虚拟教研室成立暨教学研讨会。会议由党委副书记、副校长王永强主持。
近日，由共青团中央、全国学联主办的全国高校学生会组织“我为同学做实事”项目交流展示活动圆满落幕，西南民族大学“石榴籽”成长服务工程，经省级推报、全国遴选、终审答辩等环节，在全国1724所高校的3581个服务同学项目中脱颖而出，获评全国高校学生会组织“我为同学做实事”优秀项目。
近年来，兴安职业技术学院紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线，以“四个五”融合发展理念为抓手，将铸牢中华民族共同体意识贯穿于办学治校、教书育人全过程，促进各民族学生交往、交流、交融，让铸牢中华民族共同体意识教育更加“有形”“有感”“有效”。
近日，西北民族大学印发《关于学好讲好用好<中华民族共同体概论>教材的通知》,从深刻认识《概论》教材出版的重要意义、着力推动《概论》教材学习走深走实、着力推进《概论》课程建设、着力拓展《概论》教材推广运用等方面对学好讲好用好《概论》教材作出明确规定。
近日，北京高校思政工作创新示范工作室（培育类）“共育·共美”铸牢中华民族共同体意识教育工作室揭牌仪式暨研讨会在中央民族大学举行。中国西藏信息中心主任刘鹏、校党委副书记邹吉忠共同为工作室揭牌。
建设中华民族现代文明的新使命新要求，为在世界民族之林充分彰显文化主体性、谱写中华文明新篇章指明了前进方向。中华民族现代文明是中华文明的现代形态，是中国式现代化创造的人类文明新形态，体现着传统与现代的交融、批判与建构的统一、民族性与世界性的交汇，需要我们运用辩证思维全面系统地把握其丰富而深刻的历史内涵。
2021年7月，习近平总书记在西藏考察时指出，“发展特色产业”“走出一条符合西藏实际的高质量发展之路”。
2024年3月21日，西南民族大学与海北藏族自治州人民政府在航空港校区举行战略合作框架协议签约仪式。
近日，第三期“西藏籍在汉大学生职业技能专题培训班”在中南民族大学正式开班，就读于自武汉大学、华中科技大学、中南民族大学、武汉商学院等10所高校的110多名西藏籍大学生来到现场参加开班仪式。
近日，西北民族大学印发《2024年工作要点》，对2024年学校工作进行了全面梳理和安排部署，明确了发展改革各项任务，为学校2024年工作绘就了“路线图”，制定了“责任书”。